[1]
児童文学的資質と自己表現・・・・・・・・・・・・・・・・・6
[2]
昭和の児童文学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・20
1 出発点「童話」から「児童文学」へ／20
2 ある可能性／27
3 昭和十年前後／35
4 少年倶楽部・宮沢賢治／41
5 保護された時代／48
6 児童文学の現在／57
『絵本・八郎』誕生前後・・・・・・・・・・・・・・・・・・71
1 浄土花さき山／71
2 「八郎」復活の背景／76
3 二冊の絵本をめぐって／80
4 商品の時代／87
現代児童文学史への視点・・・・・・・・・・・・・・・・・・91
1 時代区分・時期区分／91
2 1960年前後の現象／97
3 「童話」とは何か／102
4 転換期の主張／116
5 新しい価値の創造と出発の中の矛盾／123
6 変化をもたらしたもの／132
7 現代児童文学史の時期区分／143
8 第三期／148
[3]
幼い子のための創作児童文学・・・・・・・・・・・・・・・160
私論・現代日本の幼年童話・・・・・・・・・・・・・・・・181
[4]
絵本の構造を考えたい・・・・・・・・・・・・・・・・・・204
1 絵とことば／204
2 絵の展開／211
絵本のなかの文章・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・217
絵本と子ども１ 黒姫絵本の学校・講義より・・・・・・・・227
絵本と子ども２・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・243
[5]
批評の発展を・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・252
作者と児童文学との関係の固定化を破りたい・・・・・・・・261
児童文学・現在の問題点をさぐる・・・・・・・・・・・・・267
――あとがきにかえて――
そうてい・田畑精一
テキストファイル化塩野裕子